Undang-Undang Pendidikan Dasar dan Menengah (Elementary and Secondary Education Act)

Konteks Sejarah: Undang-Undang Pendidikan Dasar dan Menengah (ESEA) disahkan pada tahun 1965 sebagai bagian dari inisiatif “Great Society” yang diprakarsai oleh Presiden Lyndon B. Johnson. Tujuan utama dari ESEA adalah kunjungi untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan bagi semua anak di Amerika Serikat, terutama bagi mereka yang berasal dari keluarga berpendapatan rendah. Sebelumnya, sistem pendidikan AS menunjukkan ketimpangan besar dalam kualitas pendidikan, dengan anak-anak dari keluarga miskin sering kali mendapatkan akses yang lebih rendah ke sumber daya pendidikan yang memadai. ESEA bertujuan untuk mengatasi ketimpangan ini dengan memberikan dukungan federal kepada sekolah-sekolah yang melayani populasi berisiko.

Bagian-Bagian dari Undang-Undang Asli 1965: ESEA 1965 terdiri dari beberapa bagian yang fokus pada peningkatan pendidikan di tingkat dasar dan menengah. Beberapa bagian penting dari ESEA 1965 antara lain:

1. Title I – Bantuan untuk Anak-Anak dari Keluarga Miskin: Bagian ini menyediakan dana untuk sekolah-sekolah yang melayani siswa dari keluarga berpendapatan rendah. Dana ini digunakan untuk mendukung program-program remedial, pelatihan guru, dan sumber daya lain yang dibutuhkan untuk meningkatkan hasil pendidikan.
2. Title II – Peningkatan Kualitas Guru: Title II fokus pada pelatihan dan peningkatan kualitas guru dengan memberikan dana untuk program-program pengembangan profesional dan rekrutmen guru yang berkualitas.
3. Title III – Bantuan untuk Sekolah yang Terlalu Banyak Kekurangan: Sekolah-sekolah yang menghadapi tantangan besar, seperti jumlah siswa yang sangat besar atau kekurangan fasilitas, mendapatkan dana tambahan untuk memperbaiki kondisi pendidikan mereka.
4. Title IV – Bantuan untuk Peningkatan Pendidikan Nonformal: Bagian ini mendukung pendidikan untuk anak-anak yang mungkin tidak bersekolah penuh waktu, seperti program pendidikan malam atau program pendidikan luar sekolah.

Perkembangan di Tahun 1980-an: Pada tahun 1980-an, terjadi pergeseran signifikan dalam kebijakan pendidikan di Amerika Serikat, termasuk perubahan besar pada ESEA. Selama pemerintahan Presiden Ronald Reagan, terdapat kecenderungan untuk mengurangi pengaruh pemerintah federal dalam pendidikan. Meskipun ada perdebatan mengenai tingkat keterlibatan pemerintah pusat, penting untuk dicatat bahwa ESEA tetap menjadi landasan untuk banyak kebijakan pendidikan selama periode ini.

Pada 1980-an, pendidikan berbasis standar menjadi fokus utama. Pemerintah dan banyak negara bagian mulai memperkenalkan uji standar untuk mengukur kinerja siswa. Beberapa sekolah yang menerima dana dari Title I diharuskan untuk melaporkan kinerja mereka dalam ujian standar ini, yang mengarah pada peningkatan akuntabilitas sekolah-sekolah di seluruh AS.

Selain itu, pada masa ini, terdapat peningkatan perhatian terhadap reformasi pendidikan yang lebih komprehensif. Pemerintah federal mendorong berbagai inisiatif seperti program magang untuk siswa, peningkatan kurikulum, dan pembaruan teknologi pendidikan.

Kesimpulan: ESEA adalah tonggak penting dalam sejarah pendidikan Amerika Serikat. Dengan memberikan dukungan finansial kepada sekolah-sekolah yang membutuhkan, ESEA berusaha untuk mengurangi ketimpangan dalam akses pendidikan. Seiring berjalannya waktu, undang-undang ini mengalami berbagai perubahan, termasuk dampak reformasi pendidikan pada tahun 1980-an, yang memfokuskan pada akuntabilitas dan pengenalan uji standar. Meskipun telah mengalami banyak perubahan sejak pertama kali disahkan, ESEA tetap menjadi fondasi bagi kebijakan pendidikan yang lebih inklusif di AS.